【关键词】现代化 德育 习惯 个性 发展
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实立德树人根本任务和五育并举基本方针,牢牢把握“以生为本,以学为主,以德为先”办学宗旨,时刻牢记“学以为己 行以生生”办学理念和教育使命,大力培育“笃实好学 自由创造”工作作风和学习氛围,大力培育“笃实好学 自由创造”工作作风,全力推进以新德育(生活)、新课程(生生)、新管理(生态)、新文化(学生)为重点的新教育实践,结合教育局行事历和新学期学校工作新思路,努力让学校德育工作迈向一个崭新的台阶。
二、重要项目
(一) 创建省现代化学校
1. 目标:
认真解读指标,围绕创建开展活动,保质保量求通过。
2. 措施:
(1)根据学校省现代化创建工作分工要求,尽早开始就要着手准备工作,解读指标,分批着手准备创建资料。
(2)本学期以创省现代化为中心,一切德育工作为创省现服务,围绕省现代化指标,完善创建材料,努力做好创建台账。
(二) 强化规范养成教育,促进学生形成良好习惯
1.目标:
抓好学生常规,培养良好行为习惯,打造“动静”德育。
2.措施:
(1)抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园,不带废纸进教室,不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园每月之星”(礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星)评比宣传活动。并学生中大力宣传“5jing”,即“学习安静——显秩序”、“环境干净——养习惯、“比赛要竞——促成长”、“以人为镜——明得失、“尊敬他人——德仁心”以及“五动”, 即“学生要爱劳动、会运动、喜活动、要灵动、有互动”。各班级要从最基本方面抓起,站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等,要让学生成为小主人,发挥学生的主观能动性,培养他们的自我教育和自我管理的能力,并做好个别教育工作,形成良好的班风。并及时检查反馈,发现问题及时指正。
(2)抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对知州班级的红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。
(3)精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
(4)抓好心理健康教育,形成健全人格。
(三) 以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1.目标:
培养爱国主义情怀、根植社会主义荣辱观,以活动为载体,促使学生全面发展。
2.措施:
(1)以培养社会主义荣辱观为核心,开展民族精神教育活动。继续开展“弘扬和培育民族精神月”宣传活动,增强社会主义荣辱观教育的内涵和效果。
(2)结合重大节日和纪念日,开展主题教育活动。把“荣辱观教育”、“法制教育”、“养成教育”等三项教育作为对学生进行思想教育的突破口。
(3)深化爱国教育。学校必须加强学生的爱国思想,引导通过各种线上线下以及主题活动让学生知国、爱国、报国,做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础,激发学生的爱国主义情感。
(4)注重学生全面发展,做好四大节活动。
(5)抓好每周一个“微习惯”的养成。
瑞安市第三实验小学一周微习惯主题安排表
周次 | 主题 | 主题说明 |
预备周 | 等级音量教育 | 知道一级音量、二级音量、三级音量、四级音量的手势,并执行。 |
第一周 | 放学路队整齐有序 | 放学铃声响,走廊上静、齐、快排好两路纵队,等待老师放学。举班牌两路纵队整齐有序行进,提倡集体诵读,至指定放学点,师生互相鞠躬道别后放学。 |
第二周 | 大课间队列静齐快 | 音乐响起,走廊上静、齐、快排好两路纵队,在老师的带领下,按指定路线即使到达操场上,集合,行进过程安静有序。 |
第三周 | 垃圾入桶 | 垃圾揉成团,扔进垃圾桶内,不要洒落在外,也不要大纸张搁置在桶沿。 |
第四周 | 你丢我捡无纸屑 | 不随地扔垃圾、纸屑,见到垃圾能主动捡起来放置垃圾桶内,自觉维护教室、校园的干净整洁。 |
第五周 | 轻声慢步 | 课间轻声慢步,不在教室、走廊大声喧哗,不在教室、走廊跑道追跑打闹,上下楼梯靠右行。 |
第六周 | 安全课间 | 课间游戏安全,不带危险玩具到校,下课不玩美术课用的刀、剪等,不随便玩教师门,不做危险性的游戏活动。 |
第七周 | 文明接水 | 接水时,排队有序,取水半杯。喝水时,不用手触摸杯口,不边走边喝,不随便倒水、玩水。户外直饮水可直接使用,但注意嘴巴不要接触出水口。 |
第八周 | 文明如厕 | 课间及时上厕所,保持厕所整洁,大小便入厕,及时冲水,便后洗手。爱护厕所公物,不乱涂乱画,不追逐打闹,轻声开关门。 |
第九周 | 早晨到校“三件事” | 整理好自己的柜子(篮子),作业整齐放桌子左上角待收,安静认真的地进行晨读。 |
第十周 | 眼保健操标准 | 听到眼操的音乐,马上调整好坐姿认真做眼保健操,不睁眼,动作标准。 |
第十一周 | 课前准备及时做 | 下课时,及时将下节课徐奥的课文、文具及其他学习用品放置桌角。听到预备铃声响,立刻停止游戏进教室,安静做到位置上。 |
第十二周 | 爱护桌椅不乱画 | 不在课桌、椅子等公共财物上乱涂乱画,自觉爱护桌椅。 |
第十三周 | 书包摆放要整齐 | 书包拉好拉链之后,统一整齐地挂在椅子的后背。 |
第十四周 | 放学抽屉要整理 | 下课音乐响后,及时整理抽屉,书本,学习用具,有序放进书包,抽屉内不留任何物品,作为四周不留纸屑等垃圾。 |
第十五周 | 午餐光盘 | 积极响应光盘行动,不剩饭菜。 |
第十六周 | 倾倒剩菜轻弯腰 | 有序排队,弯下腰轻轻倾倒,残渣入桶。餐具内的残渣倒干净。如剩菜饭多,残渣倒在桶外的同学,管理员要及时提醒、清理。 |
第十七周 | 大方问好 | 看到学校的老师或者客人(领导、老师、家长等来校),都要主动大方地问好,同时要有礼貌的主动打招呼,敬礼,问好:“老师好!”“叔叔好!”“阿姨好!”做到自然大方,有自信。 |
形式上:
1.每周一,晨会上,负责大队部的老师,专门解读本周微习惯的主题,和具体内容。
2.我们针对每一个,录制一个小视频,让班主任在周一班队课上落实。
3.微习惯的落实监督情况,交由大队部学生的干部或辅助员抽查以及各班级管理员的评分并结合班主任的反馈予以评定,评定结果纳入每周的文明班级当中。
(7)建立红领巾学院。
1.以校园广播站为载体,打造小小主持人团队和小小解说员团队。
2.以课程为依托,全力打造少年法律学校。
3.以文学爱好为底蕴,打造校文学社。
(四)善用德育评价机制。
1.目标:
因材施教、评价育人,激励学生 追求高尚人格的发展。
2.措施:
随着《中国学生发展核心素养》正式发布,这份素养引领着学生评价的新思路、新理念,确立了学生的德、智、体、美、劳发展层次,学校应建立一套客观、全面、科学且有特色的学生评价激励机制,是促进学生全面、持续、和谐地发展的需要,我校结合校训为载体,创建以“笃实章”、“好学章”、“创造章”、“自由章”为激励评价手段,再通过“星、卡、章、徽、牌、奖杯”荣誉逐层递增的方式,对表现优秀的学生进行奖励,获得校每月单项的“笃实少年、好学少年、创造少年、自由少年”,通过学生期末综合评价推出学校最高荣誉“至美少年”。
让学生的点点滴滴的事迹在评价中得到发扬,让学生的每个闪光点在评价中得到收获,让每个学生懂得踏踏实实做人,认认真真读书,才能创造属于自己的自由人生。
(五)抓好德育工作队伍建设,努力建设一支高素质的德育工作队伍。
1.目标:
通过打造德育队伍、丰富德育课堂内容、德育主阵地建设,提高每个教师的德育素质。
2.措施:
(1)抓学习,提高每个教师的德育素质。
我们要组织教师认真学习邓小平理论,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。
(2)建队伍,打造一支品行好,能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
通过组织学习,以及老教师的传、帮、带,不断提高班主任政治思想素质和业务能力,鼓励班主任积极主动开展工作。
(3)加强和改进学生的思想道德建设。
少先队要紧密结合实际,积极探索少年儿童思想道德建设的规律,认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。
(4)加强班主任的岗位培训,加强理论学习,班主任要认真上好班队会课,每月进行班主任例会,交流工作经验和方法,探讨德育工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断得到新的提高。
(5)重视德育课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育,上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用德育课堂教育主阵地,积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
(6)重视德育主阵地建设。
加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动; 建好少先队广播站。定期开展培训,为少先队活动添彩。做好广播站队员的新老衔接,使广播站发挥桥梁与纽带作用;利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。
瑞安市第三实验小学2021学年第一学期行事历
(2021年8月—2022年2月)
周次 | 日 期 | 内 容 |
预备周 | 8.23-8.29 | 教师会议 |
1 | 8.30-9.5 | 班主任制定德育计划 一年级9月2日迎新一活动,开学典礼;班荣班貌布置;秋季学期学校安全整治专项行动;学生心理健康排查和干预 |
2 | 9.6-9.12 | 班容班貌评比; 弘扬和培育“民族精神月”启动;校园卫生安全隐患自查; |
3 | 9.13-9.19 | 消防教育进校园活动;安保干部培训;第24届全国推广普通话宣传周活动; |
4 | 9.20-9.26 | 校科技节活动启动仪式;中小学生游泳比赛;中小学班会优质课评比;德育干部培训; |
5 | 9.27-10.3 | 国庆中秋放假(10月1日—8日);假期安全教育国庆节放假调休(10月1日-7日);国庆节前校园安全整治专项行动; |
6 | 10.4-10.10 | 校运动会与学生体质监测;心理健康指导中心驻点学校挂牌;参加全国青少年禁毒知识竞赛 |
7 | 10.11-10.17 | 中小学生象棋、围棋、国际象棋比赛;绿色学校评估;大队部换届选举; |
8 | 10.18-10.24 | 瑞安市中小学生田径运动会;垃圾分类示范校评估;主题队会(1)四年级 |
9 | 10.25-10.31 | 瑞安市中小学生乒乓球比赛;健康促进学校评估; |
10 | 11.1-11.7 | 瑞安市小学生篮球比赛;功能室和书香校园常规督查; |
11 | 11.8-11.14 | 期中考试;“11.9”消防安全教育和演练活动; |
12 | 11.15-11.21 | 中小学生跆拳道比赛;小学足球比赛; |
13 | 11.22-11.28 | “书香校园·经典诵读”二十佳学校(幼儿园)评选; |
14 | 11.29-12.5 | 中小学生羽毛球比赛;12.4普法宣传活动;主题队会(2)三年级 |
15 | 12.6-12.12 | 安全示范校、等级平安校园、德育及安全工作先进集体和个人评选;中小学生排球比赛;中小学生武术比赛; |
16 | 12.13-12.19 | 中小学生啦啦操比赛;中小学生街舞比赛;中小学生舞蹈比赛;主题队会(3)二年级 |
17 | 12.20-12.26 | 国家学生体质健康数据暨体育年报上报; |
18 | 12.27-1.2 | 元旦放假(2021年12月31日-2022年1月2日) |
19 | 1.3-1.9 | |
20 | 1.10-1.16 | 班主任总结 |
21 | 1.17-1.23 | 期末考试; |
22 | 1.24-1.30 | 1月24日(农历十二月二十二)寒假开始。 |