瑞安市教师发展中心 |
瑞教中心 〔2021〕11号
关于开展2021年瑞安市中小学(幼儿园)
先进教研组评选活动暨温州市先进教研组推荐工作的通知
各教育学区、各级各类学校(幼儿园):
为了进一步推进我市基础教育课程改革和教学改革,加强学校教研组团队建设,促进教师专业发展,提高教育教学质量,根据《温州市中小学学科教研组建设指南(2017年)》及《关于开展2021年温州市中小学(幼儿园)先进教研组评审活动的通知》(温教研函〔2021〕34号)精神,决定开展2021年瑞安市中小学(幼儿园)先进教研组评选活动暨温州市先进教研组推荐工作。现将有关事项通知如下:
一、参评对象
瑞安市各中小学(幼儿园)教研组(包括跨学科教研团队或学科联片教研共同体)。2018年后已获得省、温州市级、瑞安市级先进教研组(教师)荣誉的,不得再次参评。2019年瑞安市先进教研组但未获温州市先进的教研组,可以再次组档上报参加2021年温州市先进教研组推荐联评(此类对象需在汇总表备注栏注明)。
二、评选名额
本次活动按高中、中职(含专业)、初中、小学、综合学科、学前(年段组)等学段(或学科)推荐数的65%评出市级先进教研组。
三、评选条件
1. 学校能贯彻落实《温州市中小学学科教研组建设指南(2017年)》文件精神,重视教研组建设,制度保障和经费保障有力,教研组运行正常有效。
2. 教研组能贯彻落实《温州市中小学教学常规》和《温州市中小学教学常规管理指导意见》等教学要求和管理制度。
3. 教研组每学期开展教研活动不少于4次,近三年至少承办1次县级及以上教研活动,形成教研活动典型案例,教学及教研成果显著。
4. 教研组长思想品德好、教学水平高、科研能力强、组织和协调能力突出,担任教研组长满3年及以上。教研组组长限报一人。
四、评选标准
参照《温州市中小学教研组建设考评参考表》(详见附件1)。中等职业学校先进教研组(含专业)评选可依据中等职业教育专业建设标准要求调整相关参考标准。幼儿园教研组考评表另行通知。
五、评选程序
1.各教育学区、市直属各学校根据“评选条件”和“评选标准”推荐先进教研组。每校(包含九年一贯)最多只能推荐两个教研组。义务教育学校如推荐两个,其中一个必须为综合学科教研组(如音、体、美、劳、信息技术、地方课程、心理健康等,或者由几个小学科组成一个综合教研团队)。每所幼儿园只推荐一个教研组。
2.申报者填写《温州市先进教研组评选推荐表》和《教研组成员一览表》(附件2、3,一式3份),并撰写一份3000字左右的《教研工作典型案例》(用A4纸打印,一式3份,加盖学校公章)。《教研工作典型案例》要集中体现组织策划教研活动的真实性、实效性、特色性、示范性,以具体的案例形式呈现。
3. 申报者根据《温州市中小学教研组建设考评参考表(2017年)》(见附件1)要求,做好逐项打分自评工作,并填写好分值。学校审核盖章后,上报给学区复核。直属学校教学领导要做好复核,并直接上报教师发展中心。同时,要对照表格,逐项准备有关档案、文字材料、活动记录及其他相关佐证材料。佐证材料以电子稿为主,单张图片大小不得大于1M,总材料容量不得大于1G。
4.各学区、直属校兼顾平衡各学科,进行学区(直属)级复核打分,公示一周后,初中段材料于2021年3月11日—12日,高中、中职(含专业)材料于4月28日—29日,其他年段组材料于4月8日—9日按分配的名额(详见附件5)将纸质推荐材料(附件1-4,各一式三份)报送瑞安市教师发展中心狄玲玲处(瑞安市教育局708室),联系电话:13967701003,661003(教育网),电子稿(以“XX学区(校)先进教研组评比材料”命名打包),发送至3430738533@qq.com。如果电子文档较大,建议做成PDF文件用或U盘报送。
教研组名称务必按照“瑞安市+校名+年段+XX教研组”填写规范全称,比如:“瑞安市XX小学二年级语文教研组”,“年段”可根据实际情况填写或不填写。“学校名称”为发文时使用,务必参照学校公章名称填写,各学区和直属学校教学领导要认真审核,不得使用简称。
学校需上交材料包含:纸质稿(附件1、2、3,教研工作典型案例),电子稿(附件1、2、3及佐证材料,教研工作典型案例)
5.市教师发展中心分学段或学科采用综合考评形式对各学区和市直属学校推荐的候选教研组进行联评,最终确定获奖名单。
6.先进教研组的教研组长即为优秀教研组长。
附件:
1.温州市中小学教研组建设考评参考表
2.温州市中小学(幼儿园)先进教研组推荐表
3.教研组成员一览表
4.温州市中小学(幼儿园)先进教研组推荐汇总表
5.瑞安市中小学(幼儿园)先进教研组推荐名额分配表
瑞安市教师发展中心
2021年2月3日
附件1
温州市中小学教研组建设考评参考表
一级指标 | 二级指标 | 具体要求 | 评审分值 | 自评得分 | 县评得分 |
组织建设 10% | 优化设置教研组织 | 学校重视教研组组织建设,学科教研设置合理科学。 | 3 | ||
学校领导按兼课情况编入相应的教研组(备课组)。 | 2 | ||||
形成学科教研团队 | 学校制定三年学科建设发展规划,有序实施学科教研组建设。 | 2 | |||
学校形成由教研组长、重点骨干教师和优秀青年教师等不同层次组成的学科教研团队。 | 3 | ||||
制度建设 10% | 健全教研工作制度 | 建立健全并实施各项教研工作制度,教研组工作正常有效运行。 | 10 | ||
课程建设 5% | 学科课程体系建设 | 加强国家课程的校本化实施。建设具有学校特色、符合学生发展、融合学科核心素养的学科课程体系的基本框架和具体内容,形成学科课程实施方案。 | 5 | ||
加强拓展性(选修)课程群的开发。依据学校及学生的发展需求,结合教师特点,研发具有学校特色的拓展性(选修)课程群。 | |||||
常规建设 15% | 落实教学常规管理 | 全面落实《温州市中小学教学常规》和《温州市中小学教学常规管理指导意见》,结合学校实际加强备课、上课、作业、辅导和评价等教学常规指导与管理。 | 10 | ||
重视教学常规检查与反馈的实效性,树立教学常规先进典型,及时发现和矫正教学过程中的不当行为,提升教学常规工作的实施水平。 | 5 | ||||
科研建设 15% | 策划实施教研活动 | 聚焦“学为中心”的课堂变革,开展教学观摩研讨、教学总结反思、教学案例分析、课改专题研讨等多种形式的教研活动。 | 6 | ||
加强对考试和评价的研究,开展基于数据与证据的分析评价活动,充分发挥教学评价对改进教学、提高质量的积极作用。 | 3 | ||||
积极开展教育科研 | 积极承担学校和教科研部门指定的科研任务,选择课程改革和教学实践中的难点和热点问题,实施学科科研课题或研究专题。 | 3 | |||
学科教师积极撰写教育教学论文和经验反思文章,及时总结、推介教改经验和科研成果。 | 3 | ||||
资源建设 10% | 积极建设学科资源 | 积极建设校内学科教学资源,充分运用校外资源,逐步形成校本化的学科优质课程与教学资源库。 | 6 | ||
积极利用网络资源 | 积极借用信息技术加强学习研究、合作交流、成果展示、经验推介。 | 4 | |||
文化建设 5% | 形成良好教研文化 | 形成良好的教风学风,具有良好的教科研学术氛围,教研组成员富有团队精神、进取精神和创新意识。 | 3 | ||
教研组逐步形成良好的精神文化、物质文化、制度文化、行为文化。 | 2 | ||||
特色建设 5% | 培育学科教研特色 | 根据学科建设目标,根据教师特点、教学实际开展学科教学改革,探索实践行程符合实际的教研组特色项目。 成为学习型、合作型、研究型、活力型教研组,促进全体教师的专业化、特色化发展。 | 5 | ||
教研成果 15% | 教研成果及教学效果 | 学科教研活动及研究项目在县级及以上有一定的影响。 | 4 | ||
学科教科研成果丰富,师生获得县级及以上奖项较多。 | 5 | ||||
6 | |||||
实施保障 10% | 加强组织保障 | 各县(市、区)教研部门一把手负总责,分管领导具体负责区域内学科教研组建设工作,建立市、县(市、区)各学科教研员联系学校教研组制度。各学校校长负总责,分管教学校长具体负责学科教研组建设工作,校领导分工包组直接深入各学科组参与教研活动。 | 3 | ||
加强制度保障 | 建立教研组考核评价制度和激励机制,落实教研组长相关待遇。 | 4 | |||
落实经费保障 | 学校保证教研组外出学习有关教研活动、竞赛活动的开支。 每个教研组集体应配订三份以上学科专业报纸或杂志,并配备必需的工具书、参考资料和设备器材等。 在优秀教学学改革项目、精品课程、先进教研组、课题成果等方面加大投入,确保日常教研活动的有效开展。 | 3 | |||
合计得分 | 100 |
附件2
温州市中小学(幼儿园)先进教研组推荐表
教研组 名称 | “县名+校名+年段名+XX教研组” | ||
学校名称 | 负责人及 联系电话 | ||
教研组长姓名 | 教研组长 联系电话 | ||
推 荐 材 料 | (推荐材料可另行打印附后,字数不超过2500字) 内容包括: 1.近三年教研思路及主要工作; 2.主要教学或教研成果; 3.近三年教研工作亮点; 4.今后教研工作思路。 | ||
学校意见 | 盖 章 年 月 日 | ||
县市区教研室意见 | 盖 章 年 月 日 | ||
市教研院意见 | 盖 章 年 月 日 | ||
备注 |
附件3 教研组成员一览表
学校(盖章) 教研组
姓名 | 性别 | 出生 年月 | 学历 | 专业技术职务 | 教 龄 | 担任教研组长年限 | 个人最高荣誉称号 | 备注 | |
组长 | |||||||||
成员 | |||||||||
成员 | |||||||||
成员 | |||||||||
成员 | |||||||||
成员 | |||||||||
成员 | |||||||||
成员 | |||||||||
成员 | |||||||||
成员 |
附件4
温州市中小学(幼儿园)先进教研组推荐汇总表
单位(盖章) 填表人 联系手机
教研组名称 | 类别 | 学校名称 | 教研组长姓名 | 联系手机 | 县评得分 |
“县名+校名+年段名+XX教研组” | |||||
备注:
1. 此表由学区或市直属学校统一汇总填写。
2.“教研组名称”务必按照“县名+校名+年段+XX教研组”填写规范全称,比如:“鹿城区XX小学二年级语文教研组”,“年段”可根据实际情况填写或不填写。“学校名称”为发文时使用,务必参照学校公章名称填写,各县教研室要认真审核,不得使用简称。
3.“类别”一栏从“高中、中职、初中、小学、综合、幼儿园”中选择一项填写。
附件5
瑞安市中小学(幼儿园)先进教研组推荐名额分配表
单 位 | 学段 | 推荐数 | 单位 | 学段 | 推荐数 | |
安阳学区 (9个) | 初中 | 3 | 塘下学区 (8个) | 初中 | 3 | |
小学 | 4 | 小学 | 3 | |||
综合 | 2 | 综合 | 2 | |||
幼儿 | 1 | 幼儿 | 1 | |||
莘塍学区 (7个) | 初中 | 2 | 飞云学区 (7个) | 初中 | 2 | |
小学 | 3 | 小学 | 3 | |||
综合 | 1 | 综合 | 1 | |||
幼儿 | 1 | 幼儿 | 1 | |||
马屿学区 (6个) | 初中 | 2 | 湖岭学区 (4个) | 初中 | 1 | |
小学 | 2 | 小学 | 2 | |||
综合 | 1 | |||||
幼儿 | 1 | 幼儿或综合 | 1 | |||
高楼学区 (4个) | 初中 | 1 | 陶山学区 (4个) | 初中 | 1 | |
小学 | 2 | 小学 | 2 | |||
幼儿或综合 | 1 | 幼儿或综合 | 1 | |||
注:省特色示范高中(职高)每所报2-3个,其他普高、职高每所报1-2个,直属初中、小学、幼儿园每所学校报1个(36个班额义务教育阶段直属学校可申报2个,其中1个必须为综合学科)。