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瑞安市教育局办公室关于开展温州市第四批德育示范学校申报和瑞安市第三批德育示范学校创建工作的通知发表时间:2018-03-25 分享到:

瑞安市教育局办公室

关于开展温州市第四批德育示范学校申报和

瑞安市第三批德育示范学校创建工作的通知

 

各教育学区、各中小学:

为认真贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,树立中小学德育工作典型,充分发挥先进榜样的示范引领作用,经研究,决定开展温州市第四批德育示范学校申报和瑞安市第三批德育示范学校创建工作。现将有关事项通知如下:

一、温州市第四批德育示范学校申报

(一)申报条件。凡申报参加温州市第四批德育示范学校创建的学校,必须具备以下条件:

1.行规教育扎实。师生举止文明得体,近三年学校无重大安全事故,师生无违法犯罪现象,无校园霸凌现象。

2.育人环境优良。校园干净整洁,文化布置体现办学理念和德育理念,落实核心价值观24字进校园、进班级、进课堂,《中小学生守则(2015年修订)》、浙江省《中小学生日常行为规范(试行)》和“四品八德”在校园显眼处粘贴,时政专栏设置明显。

3.德育特色鲜明。德育特色探索与实践时间在两年以上,已形成比较鲜明的德育特色,且在县域内有较大影响力。

4.德育成效显著。学校扎实推进“四品八德”教育,教风学风校风好,办学声誉高,德育经验、课题、品牌、荣誉等成果丰硕。

(二)申报要求

1.各中小学于3月29日下午5点前将温州市第四批德育示范学校创建申报表(附件1)报送市教育局学生工作与安全保卫科。

2.市教育局审核学校材料,于3月底确定温州市第四批德育示范校创建名单上报温州市教育局。

3.2018年起,各中小学申报温州市德育示范校必须具备瑞安市德育示范校条件。

二、瑞安市第三批德育示范学校创建

(一)创建对象。全市各中小学。

(二)申报条件

1.行规教育扎实。近三年学校无重大安全事故,师生无违法犯罪现象。

2.德育特色鲜明。学校有两年以上德育特色探索与实践,形成较成熟的德育经验,在县域内有较大影响力。

3.德育成效显著。认真落实“四品八德”教育,教风学风校风好,办学声誉高,德育成果丰硕。

4.校园文明美丽。学校精神文明建设工作扎实有效,校园文化内容健康、格调高雅,文化布置体现办学理念和德育理念,校园秩序良好、环境优美、干净整洁。

(三)申报程序

1.学校对照《瑞安市中小学德育示范学校评估指标(试行)》(附件3),扎实开展创建活动,积极做好自查自评。各教育学区中小学校自愿向所属学区申报,申报时提交《瑞安市德育示范学校评估指标(试行)》(附件3)、《瑞安市第三批德育示范学校申报表》(附件4)及自查自评报告。市直属学校向瑞安市教育局学生工作与安全保卫科申报。

2.各教育学区对所辖的申报学校进行实地考察和创建指导,择优向瑞安市教育局学生工作与安全保卫科推荐。瑞安市教育局对申报材料进行审核后,确认符合申报条件的,组织评估组进行实地评估,通过评估的学校由瑞安市教育局进行认定和命名。

3.2018年各教育学区和直属学校创建申报对象请于4月底前将申报材料(材料包括:附件3、附件4、自查自评报告电子稿各式1份,纸质材料各式2份上报,时效要求近三年)报瑞安市教育局学生工作与安全保卫科。具体名额见《瑞安市第三批德育示范学校推荐名额分配表》(附件5)。评估时间2018年11月(具体时间另行通知)。联系人:黄长荣,电话:65806950,邮箱:radeyu@163.com。

(四)工作要求

1.开展瑞安市中小学德育示范学校创建活动,是落实新时期学校德育工作要求,树立学校德育样板,引领我市学校德育工作的重要举措。各教育学区、直属学校要思想重视,措施到位,有计划、有步骤做好创建指导工作。各校要认真对照标准,精心做好德育经验的总结提炼,努力提高德育特色示范水平,要重创建、重过程、重提升。

2.各学校要参照《瑞安市中小学德育示范学校评估指标(试行)》,结合实际制定创建方案和标准,成立以校长为组长的德育示范学校创建领导机构,人员齐全,分工明确,分层推进德育示范校创建的深入开展。

3.各学校要建立健全激励机制,对德育示范学校创建加强宣传辐射。对在德育示范学校创建中的先进工作者,在德育评优、评先、培训等方面予以倾斜。瑞安市级德育示范学校创建工作成效,将作为瑞安市教育局对各学校年度德育工作考核的重要依据,并在德育评优、评先、培训等方面予以倾斜。

 

附件:  1.温州市第四批德育示范学校申报表

2.温州市德育示范学校评估指标(试行)

3.瑞安市德育示范学校评估指标(试行)

4.瑞安市第三批德育示范学校申报表

5.瑞安市第三批德育示范学校推荐名额分配表

 

                              瑞安市教育局办公室

                              2018年3月21日

附件瑞教办学34号.doc


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